1借助老師的力量--尊重 遇事找老師,這是必然做的一步,這是對老師的尊重和信任,同時在學校里面,老師是最能及時保護到孩子的人。讓孩子養成這種習慣,以后多了一個保障。此處強調的是遇事處理機制,而不是遇事后的處理結果。
2與對方孩子溝通--效果 直接和對方孩子溝通是最有效的方式(請先做了第一步),幼兒園的孩子本質并不是壞,更多的是玩鬧,只是玩鬧的方式出了問題。
我們可以拉著自家孩子去和對方交朋友,展示一次給對方以及自己的孩子看,應該怎么樣交朋友以及處理這種被侵犯的情況。
3提高孩子的社交能力 鼓勵孩子多交朋友。據統計,在學校受欺負的多是性格孤僻的孩子。孩子的朋友越多,越不容易受欺負。
欺凌是一種不合理的社交行為,被欺凌的一方會受到嚴重的傷害。所幸,我們可以通過一些方法來預防和應對,盡量降低欺凌對孩子的傷害。保護自己的孩子不受欺負,是每個家長都應該盡到的責任。
4培養孩子的自信心,讓孩子有處理問題的勇氣 自信的孩子在面對問題的時候,更加有信心去解決,而不自信的孩子在面對問題時,更多的反應是緊張和逃避。在日常的生活中,家長就應該著重培養孩子的自信心,讓孩子有處理問題的勇氣。