教育
愛因斯坦是現代物理學的開創者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。以下是小編收集的愛因斯坦的經典語錄，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、科學研究基于同一法則，即一切事物的產生取決于自然規律，這也適用于人們的行動。
2、一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
3、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”
4、在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！
5、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
6、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。
7、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。
8、我評定一個人的真正價值只有一個標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什么。
9、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。
10、我從不把安逸和快樂看作是生活的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
11、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默。
12、追求真理比占有真理更加難能可貴。
13、只有為別人而活的生命才是值得的。
14、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
15、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。
16、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。
17、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競 爭。這就是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
18、我從不想未來，它來得太快。
19、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
20、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
21、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。
22、對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
23、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
24、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
25、在真理和認識方面，任何以權威自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
26、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產婆。
27、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
28、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。
29、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。
30、每一個人都有一定的理想，這種理想決定著它的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
31、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
32、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
33、學習知識要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。
34、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想像過程。
35、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。
36、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。
37、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
38、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
39、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。
40、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。
41、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
42、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
43、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
44、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。
45、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
46、耐心和恒心總會得到報酬的。
47、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
48、我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。
49、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。
50、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
拓展一下：
典故——成功秘訣
愛因斯坦常對人說：學習時間是個常數，它的效率卻是個變數，單獨追求學習時間是不明智的，最重要的是提高學習效率。他認為必須通過文體活動，才能獲得充沛的精力，保持清醒的頭腦，愛因斯坦還根據自己的親身體會，總結出一個公式，即A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說廢話。他把這個公式的內容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時間是有所建樹的重要條件。
以上就是小編的分享，希望可以幫助到大家。
